На каком языке учиться в Италии?
А точнее, на каком языке выбирать будущий бакалавриат: на английском или итальянском?
20.08.2026
Если до поступления остался год, а студент знает только английский, выбор часто очевиден. Гораздо интереснее ситуация, когда о поступлении задумались заранее и время на изучение итальянского ещё есть
Представим будущего студента, который хочет поступать, например, на архитектуру, инженерию, медицину и хирургию или стоматологию. Сейчас лето, он переходит в 9 класс.
- Английский: B2-C1
- Итальянский: 0-А1
- Впереди: 9, 10 и 11 класс
После школы наш студент планирует поступление на программу Foundation Year в Италии, а затем бакалавриат. И встаёт вопрос: готовиться к бакалавриату на английском или строить траекторию на итальянском?
Если выбираем итальянский
Начинать придётся уже сейчас. Для некоторых программ Foundation Year уровень B1 потребуется ещё до визового этапа, а значит, рассчитывать на то, что итальянский можно будет начать учить уже после школы, нельзя.
Для ориентира: на интенсивных курсах в Италии путь с нуля занимает около 9 месяцев, когда человек учится с понедельника по пятницу примерно по 4 часа в день. У школьника такого графика, конечно, нет. Зато есть три года. Правда, одновременно со школой, ОГЭ, ЕГЭ и подготовкой по профильным предметам.
Дальше будет Foundation Year в Италии. Во многих программах значительная часть обучения посвящена языку, параллельно подключается предметная подготовка. К окончанию программы предполагается выход на B2 или более высокий уровень, достаточный для дальнейшего обучения в университете.
Такая траектория вполне реальна. Но здесь появляется следующий вопрос: хватит ли этого итальянского именно для поступления на выбранный бакалавриат?
Архитектура, инженерия, медицина и другие сильные программы в хороших итальянских университетах могут быть очень конкурентными. На вступительном экзамене нужно быстро читать задания, понимать терминологию и нюансы формулировок, при этом ещё и правильно решать сами задания. Формальный B2 позволяет учиться в университете, но комфортно ли конкретному студенту будет с этим уровнем конкурировать на экзамене, зависит уже от его реального языка.
Есть и ещё один нюанс. Чем выше уровень итальянского, тем больше значения имеют синонимы, оттенки значений, регистр и устойчивые выражения. Одну и ту же мысль можно встретить в разговоре, учебнике, инструкции и академическом тексте в довольно разных формулировках. Поэтому понимать итальянский в обычной жизни и быстро читать на нём сложный учебный текст всё-таки не одно и то же.
После поступления языковая нагрузка никуда не исчезает. Студенту предстоят лекции, учебники, письменные задания и устные экзамены. В итальянских университетах устный формат встречается очень часто, и здесь уже недостаточно просто понимать общий смысл текста. Нужно свободно объяснять материал, аргументировать и отвечать на дополнительные вопросы преподавателя.
Языковая среда тоже не решает всё автоматически. На Foundation Year учатся в основном иностранные студенты, поэтому постоянное общение именно с итальянцами не гарантировано. Итальянские друзья, бытовое общение и жизнь в стране, конечно, помогают, но сами по себе не заменяют системной работы с академическим языком.
На консультации по поступлению мы можем сравнить обе траектории именно для вашего случая: посмотреть будущую специальность, варианты Foundation Year и бакалавриата, требования к языку и вступительным экзаменам.
Если выбираем английский
В нашем примере C1 уже есть. Значит, следующие три года можно значительно больше времени посвятить математике, физике, рисунку, биологии, химии или другим предметам, необходимым для поступления.
Для сложных и конкурсных направлений это серьёзный аргумент. Если студенту нужно подтянуть математику или физику, дополнительные шесть-восемь часов итальянского в неделю могут оказаться менее полезным вложением времени, чем профильная подготовка. Для другого школьника, у которого сильная предметная база и хорошие способности к языкам, ситуация может быть противоположной.
Но у английской траектории есть обратная сторона: бакалавриатов на английском языке в Италии меньше, поэтому выбор университетов и программ будет уже. Особенно заметно это становится, если студент хочет иметь несколько запасных вариантов поступления в разных городах.
При этом обучение на английском вовсе не означает, что итальянский больше не нужен. Студент всё равно будет жить в Италии: искать жильё, оформлять документы, общаться с врачами, государственными учреждениями, проходить стажировки и постепенно выходить на рынок труда. Просто в этом случае нет необходимости доводить итальянский до академического уровня именно к моменту поступления.
Здесь появляется ещё одна вполне разумная стратегия: бакалавриат на английском плюс постепенное изучение итальянского во время учёбы. За три года можно спокойно выйти на хороший уровень, не пытаясь одновременно сдавать на итальянском сложный вступительный экзамен и осваивать первый курс университета.
Такой вариант особенно логичен для тех, кто в дальнейшем хочет остаться в Италии. Для самой учёбы может быть достаточно английского, но для стажировок, работы и нормальной интеграции в стране итальянский всё равно становится очень важным.
Нужно ли принимать решение уже в 9 классе?
Окончательно и навсегда, конечно, нет. За три года многое может измениться: уровень итальянского, интересы студента, выбранная специальность.
Но выбрать направление подготовки уже имеет смысл. Например, начать итальянский сейчас и через год-полтора посмотреть, насколько быстро студент продвигается. Если к этому моменту становится понятно, что B2 к поступлению вполне реален и язык даётся хорошо, италоязычная траектория остаётся открытой. Если прогресс идёт тяжелее, чем ожидалось, сильный английский позволяет вовремя перестроить стратегию и сделать больший акцент на профильных предметах.
То есть в 9 классе студент выбирает пока не язык будущего диплома. Он решает, какие возможности хочет оставить себе открытыми через два-три года.
Если стратегия уже определена, мы можем взять на себя полное сопровождение поступления: от подбора программ бакалавриата до подачи документов, визового этапа и ВНЖ.
Получается довольно интересная развилка.
- Итальянский = больше программ + более глубокая интеграция в стране + серьёзные затраты времени на новый язык.
- Английский = меньше программ + уже готовый сильный язык + больше времени на профильную подготовку.
Что лучше?
Мы не можем дать один ответ всем.
Для одного студента три года до поступления являются отличным запасом времени, чтобы спокойно выучить итальянский и значительно расширить выбор университетов. Для другого гораздо разумнее сохранить английский как основной академический язык и вложить это время в математику, физику, химию, рисунок или подготовку к вступительным экзаменам.
Для одного студента три года до поступления являются отличным запасом времени, чтобы спокойно выучить итальянский и значительно расширить выбор университетов. Для другого гораздо разумнее сохранить английский как основной академический язык и вложить это время в математику, физику, химию, рисунок или подготовку к вступительным экзаменам.
Очевидно, что язык будущего бакалавриата стоит выбирать не после Foundation Year и не в последний год школы. Это часть общей стратегии поступления, которую имеет смысл продумать заранее.
Если у вас возникли вопросы, мы всегда на связи.
Поможем вам на каждом шагу поступления в Италию!
